“双师”那么火,家长你跟风了吗?

发布时间:2018-07-26 | 浏览次数:51

      

      如今的补习班类型真是越来越多、越来越丰富。家长们和孩子们对教育模式的选择依据大多停留在“听说还不错,可以试一下”的层面。近年来最火的培训模式大概就莫过于“双师”了吧。今天小巴就跟想大家仔细说一说“双师”到底是个啥?家长到底要不要给孩子报双师课?

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      双师,随着业界简称的传播,似乎已将让人们渐渐忘了它的全名“双师课堂”,或者“双师教学模式”。如今也越来越多的培训班打着“双师”的旗号,打算出一把“线上教育+线下教育”的风头。其实小巴认为,并不是“有2个老师上课的培训班”都能叫双师课堂。

01. 真正的“双师”,名师才是标配

      双师课堂好像都这样:一套高端设备使两位老师实现了异地同步教学,也就是一个在线上直播,一个在线下服务。而这套高端设备仿佛给双师课程披上了“高科技”的面纱,也让追逐新鲜感的学生、家长趋之若鹜。

      然而,真正的双师课程,名师才是标配。线上授课的教师应该是极优秀的老师,甚至是名师,这样才可以给孩子带来平时接触不到的优质教育。这也是“双师课堂”区别于传统线下课程的优势所在。以聚能巴仑思举例,线上授课的老师都是经过多级培训、层层选拔的老师,他们最基本的要求就是名校毕业、有自己成熟的学习方法、有丰富的授课经验。所以小巴想提醒各位家长们,给孩子选择双师课的时候不要盲目跟风,一定要严选师资力量。

02. 真正的“双师”,学生才是主体

      “双师课堂”本不应该成为教育营销的噱头,它存在的意义应该是让学生受益。真正的做到“线上有平台,线下有校区,在校有人管,回家能学习”。

      不管哪一种教育模式,学生才是主体。无论是孩子的需求、学习动态,还是ta自身的潜力、存在的问题,点点滴滴都需要老师们花费心思。而“双师”应该把这种“心思”加倍放大,线上的老师提供优质教学内容将课堂教学效果做到最大化,线下的老师分析孩子的所有反应并给予辅导,两位老师通力合作,让孩子成为整个学习活动的中心。

03. 真正的“双师”,效果才是目的

      前几天小巴去巴仑思业务部门走了一圈,看到一个教研组正在激烈争论,仔细一听是在说物理中“相对运动”要怎么讲。听一位资深物理老师说:“相对运动很容易明白,一旦放到题里孩子们就会晕掉,比如最常见的‘小球运动模型’,很多孩子们最后会处理错,就是当初基本定义理解不够深刻,所以我们打算做一个动图,放给孩子们看”。

      其实这才是双师高端设备存在的意义吧,充分利用,给孩子们带来最佳的学习效果。

03. 真正的“双师”,服务要求极致

      即使线上的名师带来了课堂的最大效果,那么线下的老师依旧任重道远。不但课堂上他需要积极配合线上老师,课下他还需要批改作业、提供测评,甚至陪同学习,通过观察孩子的反应,确定孩子是否真的理解了授课内容,并及时解答疑惑。并且通过和孩子的更多相处,找出孩子存在的问题和有待发掘的潜力,并为之做出行动。

      以聚能巴仑思的线下老师举例,一般老师们会私下建立讨论组,通过多位老师分析讨论,最终确定孩子存在的问题,然后敲定解决方案,最终互相配合为孩子服务。有需要家长配合的,老师们也会和家长积极沟通,力求行而有效。真正的“双师”,服务要求极致,服务于学生、服务于效果、服务于家长。

      小巴提醒各位家长,无论选择那种教育模式、无论选择哪个教育品牌,请不要盲目跟风,要对孩子的教学效果负责。适合孩子的,才是最好的。